الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالابداع الانفعالي لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمحافظات الجنوبية في فلسطين . Social intelligence and its relationship with emotional creativity among secondary school students

الملخص

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى الذكاء الاجتماعي ،والكشف عن درجة الابداع الانفعالي لدى لدى طلبة المرحلة الثانوية ، والتعرف إلى العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والابداع الانفعالي لدى لدى طلبة المرحلة الثانوية ، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (349) طالباً وطالبة من طلبة الصف الحادي عشر (أداب- علوم) في محافظة غزة للعام الدراسي ٢٢٠٢- 2023 ، واستخدم الباحثان مقياس الذكاء الاجتماعي من إعداد الباحثين ، ومقياس الابداع الانفعالي من إعداد ( عمر وزيدان، 2014)، وتوصلت الدراسة الى أن مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية  كبير حيث بلغ الوزن النسبي (%73.39)، وبينت أن درجة الابداع الانفعالي لدى لدى طلبة المرحلة الثانوية كبيرة ، حيث بلغ الوزن النسبي (%73.43%)، وأظهرت ذلك وجود علاقة ارتباط موجبة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الاجتماعي  والابداع الانفعالي  لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتوصي الدراسة بتدريب المعلمين على تنمية مهارات الذكاء الاجتماعي، والإبداع الانفعالي من خلال إخضاعهم لبرامج تدريبية متخصصة .