العربية دور مديري المدارس الحكومية في تنمية المهارات الحياتية للطلبة من وجهة نظر المعلمين ‏في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي The role of school principals in developing students' life skills from the point of view of teachers in the northern shrine district

الملخص

    هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الحكومية في تنمية المهارات الحياتية للطلبة من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي، استخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات والبالغ عددهم (971) معلمًا ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (380) معلمًا ومعلمة، وأظهرت النتائج أنّ دور مديري المدارس الحكومية في تنمية المهارات الحياتية للطلبة ككل جاءت بدرجة كبيرة، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (الجنس، والمستوى العلمي، وسنوات الخبرة). توصي الدراسة  استمرار مديري المدارس في لواء المزار الشمالي في تنمية المهارات الحياتية لدى الطلبة في مجالات (تحمل المسؤولية، الاتصال والتواصل، العمل الجماعي، المبادرة، التكنولوجية، التفكير الناقد وحل المشكلات، واتخاذ القرارات).