elham دور الادارة المدرسية في التعلم عن بعد من وجهة نظر المعلمين في لواء ناعور The role of the school administration in distance learning from the point of view of teachers in Naour district/ Jordan

الملخص

هدفت الدراسة الحالية التعرف على دور الإدارة المدرسية في التعليم عن بٌعد من وجهة نظر المعلمين في لواء ناعور/ الأردن, ومعرفة أثر المتغيرات (الجنس, المؤهل العلمي, عدد سنوات الخدمة) على دور الإدارة المدرسية في التعليم عن بٌعد, استخدمت الدراسة المنهج الوصفي, ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة وبمجموع كلي (24) فقرة للمقياس ككل, وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم في لواء ناعور, وتكونت عينة الدراسة من (150) معلمًا ومعلمةً. وقد أشارت نتائج الدراسة أن استجابات عينة الدراسة كانت موافقة بدرجة مرتفعة على دور الإدارة المدرسية في التعليم عن بٌعد في المدارس في لواء ناعور, ولم تظهر نتائج الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة لدور الإدارة المدرسية تعزى للمتغيرات (الجنس لجميع المجالات، المؤهل العلمي لمجال الإدارة المدرسية والبنية التحتية والوسائل والأدوات, عدد سنوات الخدمة لمجال المعلم والبنية التحتية والوسائل والأدوات).  توصلت الدراسة إلى عدة توصيات أهمها: ضرورة إجراء دورات تدريبية توضح أهمية التعليم عن بُعد، وكذلك دورات تدريبية لتدريب المعلمين على استخدام استراتيجيات التعليم عن بُعد.