السعادة التنظيمية بمديريات التربية والتعليم في محافظات غزة من وجهة نظر العاملين فيها - دراسة تطبيقية بمديرية التربية والتعليم- الوسطى

الملخص

هدفت الدراسة التعرف لمستوى السعادة التنظيمية بمديرية التربية والتعليم- الوسطى من وجهة نظر العاملين فيها، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى السعادة التنظيمية تعزى للمتغيرات:(العمر، سنوات الخدمة، المؤهل العلمي، وجهة التوظيف)، وباستخدام المنهج الوصفي/ المسحي، وبالرجوع للأدبيات السابقة، تم بناء استبانة تكونت من (34) فقرة موزعة على (4) مجالات: (المواقف الإيجابية، المواقف السلبية، القبول والرضا، الإنجاز في العمل)، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها باستخدام أسلوب الحصر الشامل على (123) موظفاً بمديرية التربية والتعليم- الوسطى.

   وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة التقدير الكلية لمستوى السعادة التنظيمية بمديرية التربية والتعليم - الوسطى من وجهة نظر العاملين في المجالات جميعها بلغت (3.368)، وبوزن نسبي (67.36%)، أي جاءت بدرجة متوسطة، كذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى السعادة التنظيمية بمديرية التربية والتعليم - الوسطى من وجهة نظر العاملين تُعْزَى لمتغيّري: (العمر، جهة التوظيف)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية تُعْزَى لمتغيري (سنوات الخدمة، المؤهل العلمي)، وقد كان اتجاه الفروق للمتغير الأول لصالح فئة "15 سنة فأقل"، بينما كان اتجاه الفروق للمتغير الثاني لصالح فئة "دبلوم فأقل". وقد أوصت الدراسة بتلبية متطلبات العاملين المادية من خلال تحسين سلم الأجور والرواتب ودفعها كاملة للعاملين بحكومتي غزة ورام الله، وتلبية متطلبات العاملين المعنوية من خلال الشكر والثناء لمجهودات العاملين وتخفيف ضغوط العمل، وتفعيل سلم الدرجات والعلاوات المستحقة للعاملين بحكومة رام الله، وتفعيل نظام الحوافز، وصرف مكافآت تشجيعية للمبادرات الإبداعية.