دور برنامج القيادة التعليمية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المديرين من وجهة نظرهم The Role of the Educational Leadership Program in Developing the principal's 21 century skills from their perspectives
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى دور برنامج القيادة التعليمية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المديرين من وجهة نظرهم. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية قصبة المفرق، وتكونت عينة الدراسة من (125) مديرا ومديرة، وتوصلت الدراسة إلى أن دور برنامج القيادة التعليمية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المديرين من وجهة نظرهم جاءت بدرجة مرتفعة، ومتوسط حسابي (3.69)، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور برنامج القيادة التعليمية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المديرين تبعًا لمتغير (الجنس)، في حين كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا الخبرة ولصالح الخبرة (10 سنوات فأقل).
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
صالح ن. (2024). دور برنامج القيادة التعليمية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المديرين من وجهة نظرهم: The Role of the Educational Leadership Program in Developing the principal’s 21 century skills from their perspectives. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 7(1), 201–218. استرجع في من https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/588
القسم
المقالات