درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الذاتية من وجهة نظر المعلمين The Degree to Which Government School Principals Possess Self-Management Skills from The Teachers' Point of View
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الذاتية من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكونت من (31) فقرة تم توزيعها على عينة مكونة من (291) معلم ومعلمة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الذاتية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي (3.71)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الذاتية من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الخبرة ولصالح الخبرة (10 سنوات فأكثر)، وعدم وجود فروق تبعا لمتغير الجنس.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
القرعان و. (2024). درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الذاتية من وجهة نظر المعلمين: The Degree to Which Government School Principals Possess Self-Management Skills from The Teachers’ Point of View. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 7(1), 288–306. استرجع في من https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/542
القسم
المقالات