مستوى مهارات اختبار PISA لدى طلبة الصف التاسع وعلاقتها بفهم متطلبات استشراف المستقبل ما مستوى مهارات اختبار PISA لدى طلبة الصف التاسع وعلاقتها بفهم متطلبات استشراف المستقبل؟

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى اكتساب طلاب الصف التاسع ذوي عمر الخامسة عشرة ومستوى فهمهم لمتطلبات استشراف المستقبل، وتقصي العلاقة بينهما، واتبعَ المنهج الوصفي بأساليبه، وطُبقت على عينة عشوائية قوامها ثلاثمائة وستون طالباً وطالبةً، واستُخدمتْ الأساليب الإحصائية النسب المئوية واختبار"ت" للعينة الواحدة، وللعينتين المستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل الانحدار المتعدد المتدرج، وكشفت الدراسة على عدم وصول مستوى اكتساب طلاب الصف التاسع لمهارات اختبار(PISA) إلى المستوى الافتراضي 68%، كما يعزى الفرق الدال بين متوسطي درجات اختبار(PISA) لدى طلاب الصف التاسع لصالح الإناث، وتبينَ وجود علاقة تنبؤية لمتطلب اتخاذ القرار والهوية العلمية معاً في درجات مهارات اختبار (PISA)، وبناء على النتائج يوصى بالاهتمام بمتطلبات استشراف المستقبل الرئيسة، والاهتمام بالطلاب الذكور فيما يتعلق بالمهارات الثلاثة ل(PISA)، وكذلك في فهم متطلبات استشراف المستقبل.