الخطيب ت. (2022) "القيادة البارعة وتأثيرها في الانتماء التنظيمي في المدارس الحكومية الأردنية من وجهة نظر المعلمين ", مجلة العلوم الإنسانية , 26(04), ص 32–58. موجود في: https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/humanity/article/view/351 (تاريخ الوصول: 21 أبريل 2026).