حمدونه هاني. "أَثَرُ تَوظِيفِ نَموذجِ فرَاير في تَنميةِ المَفاهِيمِ الهندسِيَّةِ لدى طُلَّابِ الصَّفِ الثَّالثِ الأساسي بِغزَّةَ.: The Impact of Employing Frayer Model on Developing Geometric Concepts It Among Third Graders Male Students In Gaza". مجلة العلوم التربوية والنفسية 7, no. 1 (يناير 1, 2024): 268–287. تاريخ الوصول أغسطس 4, 2026. https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/583.