حمدونه ه. (2024) "أَثَرُ تَوظِيفِ نَموذجِ فرَاير في تَنميةِ المَفاهِيمِ الهندسِيَّةِ لدى طُلَّابِ الصَّفِ الثَّالثِ الأساسي بِغزَّةَ.: The Impact of Employing Frayer Model on Developing Geometric Concepts it Among Third Graders Male Students In Gaza", مجلة العلوم التربوية والنفسية, 7(1), ص 268–287. موجود في: https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/583 (تاريخ الوصول: 4 أغسطس 2026).