حمدونه هاني. 2024. "أَثَرُ تَوظِيفِ نَموذجِ فرَاير في تَنميةِ المَفاهِيمِ الهندسِيَّةِ لدى طُلَّابِ الصَّفِ الثَّالثِ الأساسي بِغزَّةَ.: The Impact of Employing Frayer Model on Developing Geometric Concepts It Among Third Graders Male Students In Gaza". مجلة العلوم التربوية والنفسية 7 (1):268-87. https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/583.