حمدونه ه. أَثَرُ تَوظِيفِ نَموذجِ فرَاير في تَنميةِ المَفاهِيمِ الهندسِيَّةِ لدى طُلَّابِ الصَّفِ الثَّالثِ الأساسي بِغزَّةَ.: The Impact of Employing Frayer Model on Developing Geometric Concepts it Among Third Graders Male Students In Gaza. مجلة العلوم التربوية والنفسية, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 268–287, 2024. Disponível em: https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/583. Acesso em: 4 2026.