أهل أ. (2024). فاعلية برنامج إرشادي تكاملي في تحسين فاعلية الذات الانفعالية لدى الطلبة المتفوقين دراسياً: The Effectiveness of an Integrated Counseling Program in Improving the Emotional Self-Efficacy of Academically Outstanding Students at Ali Secondary School. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 7(6), 49–75. استرجع في من https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/874