الخزاعلة ر. (2024). درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية للقيادة الرقمية وعلاقتها بممارسة المعلمين للتعلم الرقمي من وجهة نظر المعلمين: The degree of digital leadership practice by school principals at the Directorate of Education in Qasaba al-Mafraq and its relationship to teachers’ practice of digital learning. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 7(6), 147–166. استرجع في من https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/811