المحتسب ع. (2024). The Effectiveness of of a traini فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في خفض التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الأقصى: The Effectiveness of of a training program based on self-regulated learning strategies in reducing the academic procrastination of Al-Aqsa University students. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 7(2), 150–178. استرجع في من https://journals.alaqsa.edu.ps/index.php/educational/article/view/619