Alkahlout, G. و الكحلوت غ.ح. 2024. The Degree of Practicing Critical Thinking Skills among English Teachers at North Gaza Schools and Its Relation with Some Variables (Gender, Years of Experience): درجة ممارسة مهارات التفكير الناقد لدى معلمي اللغة الانجليزية في مدارس الأنوروا في شمال قطاع غزة وعلاقتها بمتغيري (النوع ، وسنوات الخبرة). مجلة العلوم التربوية والنفسية. 7, 3 (2024), 145–172.