واقع اليقظة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية استناداً إلى النموذج الأوروبي للتميز EFQM The Reality of Strategic Vigilance among Academic Leaders at Palestinian Universities based on the European Excellence Model EFQM.

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع اليقظة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية في ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز EFQM، ومعرفة أثر كل من المتغيرات (الجنس، الرتبة الأكاديمية، سنوات الخبرة) على الواقع.

تكونت عينة الدراسة من (65) قائداً أكاديمياً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (53) فقرة توزعت على خمسة محاور، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والاحصائية المناسبة، وتم استخدام المنهج المسحي الوصفي التحليلي. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن واقع اليقظة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية في ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز جاء بمستوى "مرتفع"، وبمتوسط حسابي (3.87 من أصل 5) للدرجة الكلية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (⍺=0.05( بين رتبة الأستاذ والأستاذ المساعد، وجاءت الفروق لصالح رتبة الأستاذ المساعد في مجالي الأداة الرابع والخامس.