درجة التزام مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية عجلون بمعايير القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية عجلون بمعايير القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (301) معلمًا ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (2831) معلمًا ومعلمة، للعام الدراسي (2020-2021)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية عجلون بمعايير القيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين على المجالات ككل جاءت بدرجة (مرتفعة)، وأن مستوى الأداء الوظيفي للمعلمين على المجالات ككل جاءت بدرجة (مرتفعة)، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، توصي الباحثة بضرورة تعزيز مبادئ وممارسات القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس بشكل مستمر.