أثر التدريب المدمج القائم على نظام إدارة التعليم الإلكتروني في تنمية مهارات إنتاج التقنيات التعليمية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى

الملخص

هدف البحث إلى استقصاء أثر التدريب المدمج القائم على نظام إدارة التعليم الإلكتروني في تنمية مهارات إنتاج وتوظيف التقنيات التعليمية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأقصى بغزة، تكونت عينة البحث من (35) طالبةً درسوا مساق ورشة تقنيات التدريس باستخدام التدريب المدمج القائم على نظام ((Moodle، تم قياس أثر التدريب المدمج القائم على نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Moodle) من خلال أداتي البحث وهي اختبار معرفي وبطاقة منتج تقييم التقنية التعليمية، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائي بين متوسط درجات أفراد العينة في التطبيق القبلي والبعدي على الاختبار المعرفي وجاءت النتائج لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت النتائج إلى فاعلية التعليم المدمج في التحسين ورفع كفاءة وإتقان أفراد العينة التجريبية لمنتوجات التقنية التعليمة، أوصت الباحثة بضرورة تبني منهج التدريب المدمج في جميع المساقات العملية حيث يساعد على تحسين وكفاءة التعليم، بالإضافة إلى التغلب على مشكلة الإغلاقات المتقطعة أثناء الأزمات.