المرونة النفسية والكفاءة الذاتية المدركة كمنبئات بجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية في قطاع غزة Psychological Resilience and Perceived Self-Efficacy as Predictors of Quality of work life Among Teachers Of Lower Primary Education in Gaza Strip

الملخص

هدفت الدراسة الحالية التعرف الى مدى مساهمة كل من المرونة النفسية والكفاءة الذاتية المدركة كمنبئات بجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية في قطاع غزة، وقد تكونت عينة الدراسة من (242) من معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية من محافظة الوسطى وقد قامت الباحثة بتبني مقاييس الدراسة الثلاثة وهي: المرونة النفسية والكفاءة الذاتية المدركة وجودة الحياة الوظيفية، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج وهي حصول مستوى المرونة النفسية على درجة مرتفعة بوزن نسبي (80.8%)، وحصول مستوى الكفاءة الذاتية المدركة درجة مرتفعة بوزن نسبي (79.1%)، كما وحصلت جودة الحياة الوظيفية أيضاً على درجة مرتفعة بوزن نسبي( 76.35%)، كما وكشفت عن وجود علاقة موجبة دالة إحصائياً بين درجات المرونة النفسية والكفاءة الذاتية المدركة وبين جودة الحياة الوظيفية، وأظهرت أيضاً امكانية التنبؤ بجودة الحياة الوظيفية بشكل كبير وبدلالة الاحصائية لكل من المرونة النفسية والكفاءة الذاتية المدركة، كما وبينت عدم وجود فروق في مستوى كل من المرونة النفسية والكفاءة الذاتية المدركة وجودة الحياة الوظيفية تبعاً لمتغيرات(الجنس والتخصص وسنوات الخبرة).